Durant mon
deuxième stage en difficulté langagière, j’ai eu la chance d’en apprendre
davantage sur les élèves dysphasiques, dyspraxiques et dyslexiques. De plus,
j’ai connu plusieurs moyens pour leur venir en aide comme le logiciel WordQ.
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| Source: http://www.goshofware.com |
WordQ est un logiciel d’aide à l’écrit qui a été conçu par la compagnie GoQShoftware. Ce logiciel peut proposer des mots et il peut aussi effectuer des rétroactions vocales. WordQ peut être utilisé simultanément avec le programme sur lequel l’utilisateur travaille. Ce logiciel a un fonctionnement bien particulier, c’est-à-dire qu’il propose des mots à l’utilisateur pendant l’écriture d’un texte, puis il peut aussi corriger les mots qui ne sont pas bien écrits. De plus, il effectue des rétroactions vocales. C’est-à-dire qu’il fait entendre à l’utilisateur des mots proposés afin de faciliter la tâche.
Cette
technologie de l’information et de la communication est en quelque sorte une
alternative qui permet de venir en aide aux élèves en difficultés de l’écrit,
par exemple lors des activités de productions écrites. Donc, Word Q intervient
pour tous les types de personnes qu’ils soient jeunes ou adultes, ayant des
difficultés ou non, par exemple un élève dyslexique ou un président de compagnie
désirant contrôler ses fautes d’orthographe. Dans mon cas, j’ai surtout vu
l’utilité de cet outil auprès d’élèves dysphasiques, dyslexiques ou dyspraxiques,
mais il peut aussi se destiner auprès de personne à mobilité réduite ainsi que
des personnes apprenant une langue seconde.
Grâce à
l’utilisation de cet outil, il semble que l’élève sera beaucoup plus motivé à
écrire, qu’il sera plus autonome dans l’accomplissement de la tâche, qu’il aura
plus de facilité à accomplir la tâche et qu’il aura plus de facilité lors de la
révision et de la correction de la tâche.[1]
Durant
l’écriture de ce billet, j’en ai appris davantage sur ce logiciel grâce à un
mémoire de maîtrise sur le sujet : Exploration
de l’utilisation d’un logiciel d’aide à l’écriture pour soutenir la production
écrite d’élèves lecteurs et scripteurs débutants de l’enseignement spécialisé.
Voici le lien et je vous invite à le consulter : http://www.verdeil.ch/IMG/pdf/memoire-valerie-froidevaux.pdf
J’ai été très impressionnée
de voir que les élèves apprécient ce logiciel et les impacts de celui sur leur
réussite. Voici une vidéo très
intéressante qui présente certains élèves en difficulté ayant utilisé le logiciel
WordQ, leurs impressions et les impacts positifs de ce logiciel sur leurs
résultats scolaires :
